Evropská síť pro základní dovednosti (EBSN) formulovala 7 bodů na podporu základních dovedností dospělých na základě výsledků výroční konference 2022.

Podpora rozvoje základních dovedností dospělých je dlouhodobě hlavním tématem Evropské sítě pro základní dovednosti (EBSN, European Basic Skills Network). Zabývá se zejména čtenářskou a matematickou gramotností a digitálními dovednostmi a tématem kvality evropských a národních systémů zajišťování základních dovedností pro dospělé. Ve dnech 8.–10. června 2022 se ve Vídni uskutečnila výroční konference EBSN. Zaměřila se především na nastavení systémů dalšího profesního rozvoje lektorů působících v oblasti základních dovedností dospělých a na potřebu větší míry základního digitálního vzdělávání dospělých. Věnovala se i rozvoji dovedností pro život, a to například tématům zdravotní nebo finanční gramotnosti, podpoře demokratických a mírových hodnot či podpoře podnikání.

Evropská síť pro základní dovednosti (EBSN) je sdružení zainteresovaných stran, které se zabývají podporou základních dovedností pro dospělé. Hlavním cílem je podpora kvality v navrhování a provádění politik na evropské a národní úrovni v oblasti základních dovedností, která má zásadní dopad na vzdělávání, zaměstnanost, sociální začlenění, boj proti chudobě a udržitelný hospodářský růst. Mezi členy EBSN patří také Národní pedagogický institut ČR.

Seznamte se s deklarací Evropské sítě pro základní dovednosti (EBSN) z Vídeňské konference 2022 v českém znění: Deklarace z Vídeňské konference EBSN 2022.

Více informací o konferenci i aktivitách sítě EBSN najdete na https://basicskills.eu/.


Zajímáte se o vzdělávání dospělých a celoživotní učení?

Další aktuality

27. březen 2026

Národní reformy v odborném vzdělávání: urychlení pokroku v reakci na nové priority EU

Evropské systémy odborného vzdělávání a přípravy procházejí dynamickou proměnou, kterou urychlují nové priority EU i potřeby trhu práce. Nejnovější policy briefs ukazují pokrok ve zvyšování flexibility a inovativnosti systémů OVP. Do popředí se zároveň dostávají témata wellbeingu, digitalizace a moderních výukových přístupů, na něž upozorňuje i Herningská deklarace.

Číst více

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více