Gratulujeme všem oceněným za rok 2024 a ostatním účastníkům děkujeme za velmi kvalitní příspěvky, které do soutěže přihlásili.

 

Letošními držiteli Národní ceny kariérového poradenství jsou:

  • Linda Hadaš Honskusová ze ZŠ Vitae s příspěvkem Implementace kariérového vzdělávání do obou stupňů základní školy skrz kariérové kompetence za aktivní přístup k rozvoji kariérového poradenství na škole
  • ZŠ Chotěšov za příspěvky Den v práci a Kariérové poradenství na ZŠ Chotěšov za celoškolní a dobře přenositelné služby kariérového poradenství
  • OA VOŠ Brno s příspěvkem Ve dvou se to lépe táhne! za otevřenou komunikaci při nastavování služeb kariérového poradenství
  • Obchodní akademie a vyšší odborná škola Brno, Kotlářská
  • IQ Roma servis, z.s. s příspěvkem Kariérové centrum IQ Roma servisu – komplexní služby pro důstojné uplatnění Romů a Romek na trhu práce za komplexní přístup ke klientům/klientkám
  • Aspekt, z.s. s příspěvkem Virtuální realita: Nové obzory pro kariérové poradenství a podporované zaměstnávání za citlivé začlenění technologií do poradenského procesu
  • CKP Zlínského kraje s příspěvkem Centrum kariérového poradenství a jeho činnosti k rozvoji poradenství ve školách za systematičnost rozvoje kariérového poradenství

Dále byli vyhlášeni držitelé zvláštní ceny, kterými jsou:

  • Centrum kompetencí za publikaci Vercajk kariérového poradce, včetně jejího propojení do online prostředí
  • EKS s příspěvkem Vzdělávání k udržitelné kariéře na základních a středních školách za podporu tématu „zeleného kariérového poradenství“
  • Asociace výchovných poradců s příspěvkem Kongresové dny výchovného poradenství za dlouhodobou podporu, síťování a vzdělávání výchovných poradců v oblasti kariérového poradenství
  • Nadace České spořitelny s příspěvkem Program Den pro školu za propojení škol a odborníků z praxe

Děkujeme za účast na Národní konferenci Euroguidance 2024: Cesty ke spolupráci a těšíme se příští rok na shledanou.


euroguidance nckp

Další aktuality

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více

12. červen 2026

Společně k novému ŠVP: spouštíme regionální kurikulární komunity

Národní pedagogický institut ČR spouští bezplatný program Společně k novému ŠVP. Nabídne vedení škol a koordinátorům ŠVP prostor pro plánování, sdílení zkušeností a průběžnou podporu při tvorbě nového školního kurikula.

Číst více

09. červen 2026

Budou podle nových rámcových vzdělávacích programů povinná žákovská portfolia?

Nové RVP školám neukládají povinnost vést žákovská portfolia ani používat konkrétní digitální nástroje. Stejně tak neurčují žádný konkrétní software ani produkty třetích stran, které by školy musely využívat.

Číst více