Každý čtvrtý dospělý v Česku má závažné problémy s porozuměním textu. Jak těmto lidem pomoci v rámci vzdělávání a poradenství? Návod přináší publikace zaměřená na rozpoznávání problémů se čtením u dospělých.

 

Umět pracovat s textem a informacemi potřebujeme ke svému každodennímu životu, k práci, ale i k tomu, abychom se v průběhu života mohli průběžně vzdělávat. Porozumění textu však není samozřejmost.

Mezinárodní výzkum dospělých PIAAC (2022–2023) odhalil, že 25 % dospělých v České republice dosahuje při práci s textovými informacemi pouze nejnižších úrovní (1 a nižší z celkově 5 úrovní dovedností). Lidé v této skupině rozumí nanejvýš krátkým textům a systematicky uspořádaným seznamům s jasně uvedenými informacemi. Naopak velmi vysoké dovednosti (na úrovních 4 a 5) má pouze 10 % dospělých.

Nedostatečná úroveň čtenářských dovedností bývá na první pohled nepostřehnutelná a je dospělými i skrývaná. Může přitom negativně ovlivnit kvalitu života i průběh dalšího vzdělávání či poradenství (např. spojeného s hledáním práce či oddlužením).

Příručka radí, jak přistoupit k problémům se čtením u dospělých

Jak poskytnout během vzdělávání či poradenství podporu lidem, kteří mají problémy s porozuměním textu, a posílit efekt vašich vzdělávacích aktivit? Projekt Evropská agenda pro učení dospělých nabízí průvodce rozpoznáváním čtenářských dovedností dospělých. Prostřednictvím jednoduchých a otestovaných postupů vám pomůže odhalit nízkou úroveň čtenářských dovedností klientů, která může snižovat úspěch vámi nabízených vzdělávacích či poradenských aktivit.

Získejte Průvodce k rozpoznávání čtenářských dovedností dospělých

Příručka je určena zejména vzdělavatelům, kariérovým poradcům, sociálním pracovníkům a dalším odborníkům, kteří pracují s dospělými klienty. Opírá se o zkušenosti českých i zahraničních organizací, které vzdělávají dospělé.

Ilustrační obrázek

Desatero tipů pro orientační screening čtenářských dovedností

„Nedostatečně rozvinuté čtenářské dovednosti u dospělých často unikají pozornosti. Smyslem průvodce je proto budovat citlivost na tento specifický okruh problémů. Průvodce upozorňuje na signály, kterých je potřebné si všímat,“ vysvětluje autorka materiálu Viola Horská.

K rozpoznání potíží, s nimiž se dospělí v oblasti čtenářských dovedností mohou potýkat, průvodce doporučuje pozorování, osobní dotazník a respektující rozhovor s klientem či klientkou. Tipy z průvodce můžete snadno začlenit do své každodenní praxe a přizpůsobit je specifické situaci klienta či klientky. Co konkrétně vám průvodce k rozpoznávání čtenářských dovedností dospělých přináší?

  • praktické desatero pro identifikování a následné posílení čtenářských dovedností, včetně záznamového archu pro vaše poznámky
  • příklady životních situací, v nichž lze rozvíjet čtenářské dovednosti
  • tipy na další zdroje a ověřené zahraniční přístupy

Rozvinutější čtení, lepší vzdělávací výsledky

Poskytujete dospělým poradenství či vzdělávací aktivity? Právě vy jim můžete významně pomoci. Identifikování potíží s porozuměním textu je prvním krokem k řešení problémů se čtením a k lepším výsledkům vašich vzdělávacích a poradenských aktivit.

Průvodce vám usnadní:

  • odhalit problémy se čtením, které mohou limitovat klienta v běžném životě, na trhu práce i ve vzdělávání;
  • respektujícím způsobem uplatňovat vhodné formy intervence a podpory;
  • zohlednit úroveň čtenářských dovedností ve vaší každodenní práci s klienty.

Stáhněte si Průvodce k rozpoznávání čtenářských dovedností dospělých

Rozvojem čtenářských dovedností pomůžete dospělým lépe se začlenit do společnosti a zlepšit celkovou kvalitu jejich života.

Zjistěte více o čtenářských dovednostech dospělých:


Zajímáte se o vzdělávání dospělých a celoživotní učení?

Další aktuality

21. leden 2026

Spotlight on jobs and skills: Jaké trendy čekají Česko v oblasti zaměstnanosti?

Český trh práce dnes stojí na silné výrobě a středně kvalifikované pracovní síle, což zatím udržuje rovnováhu mezi nabídkou a poptávkou. Jak ale tuto rovnováhu změní digitalizace, růst high-tech profesí a přetrvávající nedostatek vysoce kvalifikovaných pracovníků?

Číst více

13. leden 2026

Začíná vyhodnocování modelových školních vzdělávacích programů pro úpravy v roce 2026

Loni skončilo připomínkování modelových školních vzdělávacích programů pro základní vzdělávání. Od začátku ledna 2026 probíhá systematické vyhodnocování získaných podkladů, které budou využity pro následné úpravy.

Číst více

08. leden 2026

Dánské odborné vzdělávání přehledně

Jak funguje odborné vzdělávání v Dánsku? Odpovědi přináší série publikací Evropského střediska pro rozvoj odborného vzdělávání.

Číst více

08. leden 2026

Wellbeing ve škole: O nás bez nás

Může být wellbeing bez participace? Jak se mění klima školy, když žáci a studenti dostanou skutečný prostor ovlivňovat dění kolem sebe? A proč je důležité, aby o věcech, které se jich týkají, mohli mladí lidé nejen mluvit, ale spolurozhodovat?

Číst více

05. leden 2026

Připojte se k nám: Akademie leadership škol budoucnosti

Pro vedení škol jsme připravili zážitkový vzdělávací program, který podporuje moderní leadership, spolupráci a školní kulturu založenou na důvěře, učení a otevřené komunikaci.

Číst více