E-learningový kurz Dítě s náročným chováním a úloha vychovatelů byl oceněn za kvalitu vzdělávání a inovativní přístup. Ocenění potvrzuje, že kurz splňuje vysoké mezinárodní standardy v designu i odbornosti a reflektuje pečlivý vývojový proces založený na spolupráci expertů.

 

Kurz byl vytvořen v oddělení poradenství v Národním pedagogickém institutu ČR. Tým odborníků připravoval nejen strukturu a scénáře, ale také odborné texty a infografiky. Základem procesu byly interaktivní workshopy s experty z praxe, během nichž vznikala základní témata a scénáře, odborné texty nebo kazuistiky. Každý obsah procházel diskuzí a odbornou oponenturou.

Koordinaci celého procesu měla na starosti Mgr. Monika Veselá, která zajistila plynulou a efektivní komunikaci mezi týmy odborníků, e-learningových designerů a administrativních složek. Pod jejím vedením kurz dosáhl úrovně odpovídající potřebám pracovníků ústavní výchovy (např. dětských domovů a obdobných zařízení) a využívají ho i pedagogové a pedagožky z běžných škol nebo pracovníci a pracovnice školských poradenských zařízení.

Děkujeme všem, kteří se na vzniku kurzu podíleli. Těší nás, že kurz, jehož cílem bylo podpořit vzdělávání a rozvoj odborných pracovníků a pracovnic ve školství a institucionální výchově, získal prestižní mezinárodní ocenění.



Oddělení poradenství NPI podporuje školská poradenská zařízení a školní poradenská pracoviště, věnuje se prevenci, spolupracuje se středisky výchovné péče, vyvíjí diagnostické nástroje a zajišťuje informační a vzdělávací aktivity. Cílem je to, aby měly všechny děti, žáci i studenti přístup ke kvalitním a dostupným poradenským službám, které jim pomohou rozvinout jejich potenciál a uspět ve vzdělávání.

Další aktuality

19. únor 2026

Omluva tvůrcům vzdělávacího programu Bezpečná škola – strategie bezpečného chování

Národní pedagogický institut České republiky (přímo řízená organizace MŠMT) se omlouvá tvůrcům vzdělávacího programu „Bezpečná škola – strategie bezpečného chování“ z roku 2015, PhDr. Pavlu Hegrovi, odbornému garantovi a lektorovi, a PaedDr. Janě Paukertové, Ph.D., lektorce, že reakreditace a následná realizace uvedeného vzdělávacího programu proběhla bez předchozího projednání s tvůrci a bez jejich účasti.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více

17. únor 2026

Česko přispělo k evropskému přehledu inovací ve vzdělávání dospělých

Jaké inovativní přístupy ke vzdělávání dospělých existují v Evropě? Online magazín přináší výběr inovací ze 14 zemí, včetně Česka, a ukazuje, jak se evropské strategie promítají do praxe.

Číst více

17. únor 2026

Příběhy z praxe: když vzdělávání dospělých mění životy

Evropská agenda pro učení dospělých | Aktuality | Dovednosti pro život | Materiály Vzdělávání dospělých má mnoho podob a každá z nich dokáže proměnit život člověka i celé komunity. V krátkých videích se setkáte se vzdělavateli dospělých a účastníky. Jejich příběhy ukazují, že celoživotní učení má smysl.

Číst více

16. únor 2026

Švédsko: rostoucí počet neformálních kvalifikací posiluje nabídku dovedností

Švédsko posiluje uznávání dovedností získaných mimo formální vzdělávání prostřednictvím neformálních kvalifikací. Jejich rostoucí počet přispívá k lepšímu uplatnění jednotlivců na trhu práce a k efektivnějšímu využití jejich dovedností.

Číst více