Plně digitalizovaný informační systém přináší otevřená data a aplikační programové rozhraní. Nabízí tak nové možnosti pro vývojáře a dodavatele školních informačních systémů.

 

Informační systém je navržený jako otevřená platforma, která podporuje snadné zapojení dalších nástrojů a služeb. Jeho prezentaci jsme uspořádali formou online akce s diskusí, která byla určená především firmám a vývojářům, kteří se zabývají vývojem školních informačních systémů nebo nástrojů pro tvorbu školních vzdělávacích programů.

„RVP jako digitální nástroj je zásadní změnou přístupu k práci s kurikulem, což je důležité především pro MŠMT a NPI. Z pohledu škol lze za hlavní novinku považovat integraci metodické podpory pro učitele přímo do tohoto systému. Na jednom místě tak učitelé získají přístup k RVP a zároveň i metodická doporučení s konkrétními příklady, jak dané doporučení převést do výuky,“ řekl k novému informačnímu systému Ondřej Neumajer, vedoucí oddělení Digitalizace ve vzdělávání v NPI.

„Pojetí IS RVP jako digitálního nástroje a práce s digitálními daty zpřístupňuje RVP jednotlivých úrovní vzdělávání široké veřejnosti spolu s odpovídající metodickou podporou. Prostřednictvím API nový informační systém také plně podporuje připravovaný systém InspIS ŠVP, poskytovaný ČŠI jednotlivým školám pro tvorbu jejich školních vzdělávacích programů,“ dodává Petr Městecký, manažer IT ekosystému NPI.


Další aktuality

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více

03. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede dočasně Jan Mareš

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy jmenoval s účinností od 1. srpna 2026 dočasným ředitelem Národního pedagogického institutu Mgr. Jana Mareše, MBA, vrchního ředitele sekce vzdělávání a mládeže MŠMT.

Číst více

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více