V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.
V regionech aktuálně probíhá příprava vzdělávacích materiálů, na kterou navazuje průběžný recenzní proces. Ten se zaměřuje na odbornou a didaktickou správnost, kompetenční pojetí výuky, aktivní zapojení žáků, diferenciaci i smysluplné a bezpečné využívání nástrojů umělé inteligence. Jednání se věnovala také začleňování průřezových témat do vzdělávacího obsahu a rozvoji kritického přístupu k digitálním informačním zdrojům.
„Zvláštní zřetel přikládáme rozvoji mediální gramotnosti, zejména schopnosti žáků rozkrývat manipulativní techniky a stereotypy v médiích, a také rozvoji kultury věcné argumentace a kultivované diskuse,“ říká Adam Veřmiřovský z Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a člen sekce Jazyk a komunikace. Michal Heczko z Gymnázia a Jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky Zlín a předseda sekce Matematika a informatika dodává: „V rámci připomínkování průřezových témat bylo vyhodnoceno také propojení průřezových témat s očekávanými výsledky učení z oblasti matematiky.“
Vznikající materiály mají být praktickou oporou učitelům v běžných podmínkách škol. Jejich cílem je podpořit aktivní zapojení žáků, rozvoj klíčových kompetencí a kvalitní implementaci nového kurikula do praxe.
Sekce Národního metodického kabinetu
- Jazyk a komunikace
- Kultura, umění a zdraví
- Matematika a informatika
- Předškolní a prvostupňové vzdělávání
- Přírodní vědy
- Společenské vědy
