Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

 

Zahajovací celostátní konference proběhne ve středu 15. dubna 2026 v prostorách Břevnovského kláštera v Praze. Ve své dopolední části se bude věnovat tématu z pohledu legislativních změn, přiblíží podporu adaptace a motivace dětí ke vzdělávání. Odpolední program nabídne příklady inspirativní praxe v tématech adaptačního období žáků v 1. ročníku základní školy, formativního přístupu v MŠ a na 1. stupni základní školy nebo kriteriálního hodnocení v 1. a 2. ročníku základní školy. Zazní také téma efektivní komunikace se zákonnými zástupci dětí a žáků. Jedním z bodů odpoledního bloku bude problematika odkladů školní docházky a role školských poradenských zařízení.


V průběhu dubna, května a června se budou konat další setkání v jednotlivých regionech České republiky. Krajské konference budou tematicky podobné jako zahajovací celostátní konference v Praze. V dopolední části účastníci získají přehled o aktuálních změnách v právních předpisech a pozornost bude věnována vlivu legislativních změn na praxi mateřských i základních škol. Dalšími tématy budou doporučení týkající se předávání informací z mateřské do základní školy, nastavení adaptačního období nejen na počátku školní docházky a také hodnocení žáků v 1. a 2. ročníku ZŠ. Ve druhé části akce budou učitelé z daného regionu představovat konkrétní příklady dobré praxe ze svých škol. Následně bude představena metodická podpora a pomoc, kterou v této oblasti nabízí NPI.


„Chceme ředitele a učitele především seznámit s novinkami a změnami, které se týkají celospolečensky sledovaného tématu plynulého přechodu dětí z mateřské do základní školy v souvislosti s revizí kurikula pro předškolní a základní vzdělávání a dalšími změnami právních předpisů. Jsme přesvědčeni, že seriál konferencí po celé ČR přispěje ke zmírnění případných obav ze změn“, říká Hana Splavcová, vedoucí oddělení předškolního a prvostupňového vzdělávání NPI. Hana Havlínová, garantka prvostupňového vzdělávání v NPI k tomu dodává: „Naším cílem je ukázat změnu jako příležitost pro učitele a vedení škol, aby mohli nastavit podmínky pro hladký přechod dětí z mateřské do základní školy. Protože ten je klíčový pro budování pozitivního vztahu ke vzdělávání“.



Akce pořádá Národní pedagogický institut České republiky (NPI) ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT). Akce se postupně uskuteční ve všech krajích České republiky a jsou určené ředitelům a učitelům z mateřských a základních škol.

Další aktuality

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více

17. únor 2026

Česko přispělo k evropskému přehledu inovací ve vzdělávání dospělých

Jaké inovativní přístupy ke vzdělávání dospělých existují v Evropě? Online magazín přináší výběr inovací ze 14 zemí, včetně Česka, a ukazuje, jak se evropské strategie promítají do praxe.

Číst více