Nové RVP školám neukládají povinnost vést žákovská portfolia ani používat konkrétní digitální nástroje. Stejně tak neurčují žádný konkrétní software ani produkty třetích stran, které by školy musely využívat.

 

 

V souvislosti se zaváděním nových rámcových vzdělávacích programů se objevují informace, že školy budou muset povinně vytvářet digitální portfolia žáků a pořizovat si k tomu speciální placené aplikace. Takové tvrzení však není správné.

Nové RVP nepředepisují povinné vedení žákovských portfolií. V některých vzdělávacích programech se sice objevuje doporučení pracovat s osobním portfoliem dovedností a zkušeností, jeho podoba ani způsob vedení ovšem nejsou stanovené. Školy se mohou samy rozhodnout, zda portfolio využijí a v jaké formě.

Digitální portfolio může být užitečným nástrojem například pro kariérové poradenství nebo pro zaznamenávání studijních a mimoškolních zkušeností žáků. Žákům od 8. ročníku základní školy a žákům středních škol doporučujeme využívat bezplatné Europass portfolio. Umožňuje evidovat dovednosti, projekty, zkušenosti i výsledky neformálního vzdělávání a nepřináší školám další administrativní zátěž.

Školám je zároveň k dispozici metodická podpora, manuál, vzdělávací program zaměřený na e-portfolia a další podpůrné materiály.

Další aktuality

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více

12. červen 2026

Společně k novému ŠVP: spouštíme regionální kurikulární komunity

Národní pedagogický institut ČR spouští bezplatný program Společně k novému ŠVP. Nabídne vedení škol a koordinátorům ŠVP prostor pro plánování, sdílení zkušeností a průběžnou podporu při tvorbě nového školního kurikula.

Číst více

09. červen 2026

Budou podle nových rámcových vzdělávacích programů povinná žákovská portfolia?

Nové RVP školám neukládají povinnost vést žákovská portfolia ani používat konkrétní digitální nástroje. Stejně tak neurčují žádný konkrétní software ani produkty třetích stran, které by školy musely využívat.

Číst více