Wellbeing - cesta ke spokojenosti a seberozvoji

Blahobyt, osobní pohoda dětí i dospělých, metodika sociálního a emočního učení

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Anotace vzdělávacího programu:

Wellbeing – blahobyt, osobní pohoda dětí i dospělých, metodika sociálního a emočního učení, prevence násilí (ZŠ, SŠ, OU) 

Zpracoval a přednáší - PhDr. Pospíšil Miroslav, psycholog

konzultant a poradce v oblasti komunikačních dovedností a osobního rozvoje, psychodiagnostiky, motivační trenér a kouč pro jednotlivce i týmy

Cílem kurzu je psychologický pohled na dosahování pohody pedagogů, vnitřní rovnováhy, poskytnutí informací, které umožní hledání talentů, pozitivní povzbuzování žáků, rozvoj osobního potenciálu dětí, snižování jejich frustrace a stresů, budování odolnosti, prevence naučené bezmoci a civilizačních, psychosomatických nemocí, zvýšení frustrační tolerance a zvídavosti dětí.

Emoční stav pedagoga má rozhodující vliv na to, v jakém stavu se budou nacházet děti, se kterými pracuje. 

Nové RVP je velmi komplexní a náročný, vyžaduje odlišný způsob jednání se žáky, jiný způsob vyučování. 

Zvládnou ho ti pedagogové, kteří jsou ochotni opustit zónu pohodlí, stereotypy, pochopit nové potřeby společnosti ve vzdělávání. Seminář popisuje rozdíl mezi plnohodnotným a smysluplným životem, jak se vypořádat s chybami, probíráme rozdíl mezi krátkodobou a dlouhodobou spokojeností, rozdíl mezi mechanickým, hedonistickým dosahováním spokojenosti za každou cenu a aktivním, aristotelským postupem. Seminář upozorňuje na problémy, se kterými se pedagog může setkat, na zdroje dopaminu a motivaci dětí, sebedisciplinou, hodnotami, postoji, které mají vliv na pocit pohody opakem osobní pohody. Je zde mnoho užitečných poznatků a návodů, jak dosahovat reálných cílů vzdělávání. Seminář obsahuje několik sebepoznávacích dotazníků k tématu – osobní spokojenost, trpělivost, přecitlivělost, prokrastinace, dotazník plnohodnotného života.