Jak vytvářet vlastní lekce pro rozvoj historického myšlení žáků?

Hashtagy: #tvorimlekcehistorie #badatelskydejepis #dejepis

Typ vzdělávacího programu: Workshop

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Účastníci vzdělávacího programu se naučí, jak vytvářet vlastní lekce pro rozvíjení historického myšlení žáků v hodinách dějepisu:

• účastníci dokáží vytvářet vlastní lekce zaměřené na rozvoj historického myšlení žáků, 
• zvládnou pracovat s kritickou analýzou historických pramenů a naučit žáky rozlišovat mezi různými typy zdrojů,
• dokáží využít časovou osu k vizualizaci historických událostí a souvislostí, 
• umí navrhovat didaktické postupy podporující práci s historiografickými koncepty, jako jsou příčiny a následky, 
• používají nástroje umožňující žákům kriticky hodnotit různé interpretace historie a jejich význam.

Anotace vzdělávacího programu:

Účastníci vzdělávacího programu si na základě teoretických východisek historického myšlení prakticky vyzkouší vytvoření dvou vlastních lekcí pro žáky a své nápady budou sdílet a reflektovat s dalšími účastníky workshopu. 

1. Účastníci se seznámí s teoretickými východisky tvorby vlastních lekcí pro rozvoj historického myšlení.  
2. Účastníci si s pomocí lektorem připravených zdrojů vyzkouší vytvořit vlastní lekci pro rozvoj historického myšlení a reflektují vzájemně její silné a slabé stránky. 
3. Účastníci si s pomocí vlastních zdrojů, např. digitalizovaných obrazových historických pramenů, mapy, úryvku knihy, s nímž pracují v hodinách apod. (donesou si na základě informací v přihlášce kurzu) zkusí vytvořit vlastní lekci pro rozvoj historického myšlení.  
4. V závěrečné reflexi si účastníci definují pozitiva a výzvy, které před ně rozvoj historického myšlení klade.

Území: Hradec Králové, Jičín