Kudy kam, ale taky jak a s kým ve výuce dějepisu? Od transmisivní ke konstruktivistické výuce

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Vstupní úroveň účastníků: začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování programu budou účastníci umět:

• rozlišit silné a slabé stránky tradiční a konstruktivistické výuky
• používat badatelskou metodu konstruktivistické výuky
• objasnit rozdíl mezi výukou historie a "historického myšlení"

Anotace vzdělávacího programu:

Pojďme se seznámit s aktuálním trendem ve výuce dějepisu. Ukažme si, jak se odklonit od transmisivní
výuky a přiklonit se k badatelské výuce, a přesvědčme se, že „frontální“ či „výkladová“ výuka nemusí být jejím
hrubým opakem.

• Lektor představí teoretická východiska konstruktivistické výuky.
• Upozorní na úskalí i benefity badatelské metody.
• Představí šest klíčových kompetencí rozvíjejících „historické myšlení“ a jejich adaptaci v českém didaktickém prostředí.
• Na příkladu dvou simulovaných lekcí demonstruje badatelskou metodu.

Území: Karviná