Vizualizace a schémata ve výuce fyziky

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Na základě reflexe, sdílení zkušeností s využitím vizualizací a schémat ve výuce fyziky, vzájemné inspirace a diskuse získají účastníci praktický návod, jak mohou zkvalitnit svoji výuku.

Anotace vzdělávacího programu:

Program se zaměřuje na vzájemné sdílení a reflexi mezi učiteli fyziky, kteří již mají zkušenosti s využíváním vizualizací a schémat ve své výuce. Během setkání se budeme věnovat čtyřem konkrétním tématům: chemickým zdrojům napětí, zapojení elektrických spotřebičů, optickým čočkám a vedení tepla. Účastníci si jednotlivé výukové aktivity sami vyzkouší. Aktivity jsou navrženy tak, aby byly prakticky využitelné ve školní praxi a pomohly žákům lépe pochopit fyzikální jevy prostřednictvím vizualizace a experimentování.

Tyto aktivity zahrnují práci s tištěnou infografikou a jednoduché experimenty s běžně dostupnými materiály a pomůckami, které lze snadno začlenit do výuky. 

Účastníci budou sdílet úspěchy a výzvy, se kterými se setkali při začleňování vizualizací do výuky, a diskutovat, jak tyto metody přispívají k lepšímu pochopení fyzikálních jevů žáky.

Setkání nabídne prostor pro:

· Předávání inspirativní praxe v podobě vizuálních materiálů, schémat a grafických zobrazení.

· Konzultace případových studií a kazuistik z vlastní výuky.

· Diskuzi nad možnostmi zlepšení vizualizačních technik a jejich přínosu pro žáky.

· Reflexi a zpětnou vazbu.

Území: Česká Lípa, Liberec

Územní metodický kabinet: Přírodní vědy