Jak na třídnické hodiny a průřezová témata

Hashtagy: #leadership #hodnotovevzdelavani #projektovavyuka #respekt #soucit #odvaha

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Vstupní úroveň účastníků: mírně pokročilí, začátečníci, pokročilí

Cíl vzdělávacího programu:

1. Účastníci se seznámí s aplikací vzdělávacího programu PeaceJam v praxi (ve výuce, při zájmových kroužcích, volnočasových aktivitách atd.).  

2. Zorientují se ve vnitřní systematice a chronologii materiálů PeaceJam.  

3. Naučí se vhodně a efektivně používat materiály PeaceJam v rámci třídnických hodin, pro mezipředmětové propojení a průřezová témata. 

4. Naučí se vhodně pracovat s materiály PeaceJam v rámci rozvoje socio-emočních kompetencí žáků.  

5. Získají schopnost vhodně vybrat lekci PeaceJam s ohledem na aktuální situaci ve třídě.

Anotace vzdělávacího programu:

1. Představení projektu a PeaceJam v ČR  

2. Seznámení s materiály a metodikami  

     2.1. Materiál pro 1. stupeň ZŠ - JUNIOŘI  

     2.2. Materiály pro 2. stupeň ZŠ - LÍDŘI  

     2.3. Učení v akci a projekty PeaceJam 

     2.4. Materiály jsou zdarma - jak je získám a jak získám jejich tištěnou podobu? 

3. Praktická část aneb Jak na třídnické hodiny a průřezová témata  

     3.1. Seznámení s lekcí z materiálu JUNIOŘI a provedení aktivity z lekce 

     3.2. Seznámení s lekcí z materiálu LÍDŘI a provedení aktivity z lekce 

     3.3. Reflexe provedených aktivit a zhodnocení ze strany účastníků (interaktivní aktivity zařazujeme průběžně v rámci programu tak, abychom udrželi pozornost a zájem ze strany účastníků) - aktivity “Mír a válka”, “Pětilístek” a “Postavička - osobní profil” 

4. PeaceJam na školách v ČR a sdílení pozitivních přínosů aplikace PeaceJamu na školách a při zájmových kroužcích  

5. Dotazy, diskuze a shrnutí 

Území: Prostějov, Přerov

Územní metodický kabinet: Kultura, umění a zdraví