Angličtina od 1. ročníku dle nového RVP ZV

rodilý mluvčí

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Vstupní úroveň účastníků: mírně pokročilí

Anotace vzdělávacího programu:

Dvoudenní vzdělávací program se bude věnovat doplnění odborných znalostí a prohloubení profesních kompetencí učitelů, vyučujících anglický jazyk na 1. stupni základní školy. Účastníci využijí získaných poznatků k plánování, vedení a reflexi výuky tak, aby naplňovala požadavky nově schváleného RVP ZV s ohledem na potřeby a vývojové možnosti nejmladších školáků.

V prvním semináři se účastníci v obecné rovině seznámí s vhodnými metodami a technikami pro učení se cizímu jazyku, s fázemi učení, s možnostmi aktivizace žáků. Vyzkouší si tvorbu vlastní přípravy, ročního plánu a formulaci vzdělávacích cílů při plánování jednotlivých lekcí.

V druhém navazujícím workshopu budou mít účastníci prostor pro praktické vyzkoušení nabízených metod výuky, pro tvořivou práci, sdílení zkušeností, upevňování stávajících a vytváření nových dovedností a kompetencí.

Program proběhne v češtině, praktické ukázky v angličtině, není zaměřen na zdokonalení jazykových dovedností účastníků.

Dílčí témata:

1. Seminář: 8hod.

· Úvod - seznámení s novým RVP a konkrétními změnami, které přináší do výuky Aj na 1. stupni ZŠ. (45 minut)

· Obecné zákonitosti při výuce cizímu jazyku se zaměřením na období mladšího školního věku – vnímání cizího jazyka, zákonitosti při jeho učení, vhodné jazykové prostředí, používání rodného jazyka při výuce, 3 fáze učení, (60 minut)

· Cíle výuky – dosažení cílů výuky, příprava jazykového prostředí, 3 (4) jazykové činnosti, bezpečné prostředí, žáci nadaní, žáci s poruchami učení (60 minut)

· Aktivizace dětí – zvýšení koncentrace dětí, aktivity dle Daleovy pyramidy učení, 7 typů inteligence, skupinové práce, (45 minut)

· Způsoby hodnocení - práce s chybou, sledování pokroku žáka (sebehodnocení, využití jazykového portfolia,…), testování, ukázky slovního hodnocení (60 minut)

· Roční plán - plánování jednotlivých lekcí, propojování témat, gramatických a jazykových jevů, metoda Efektu sněhové koule. (45 minut)

· Příprava učitele – jazyková, metodická, materiální, výběr učebnice a dalších metodických materiálů, 5 zásad, čeho se při výuce vyvarovat (45 minut)

2. Praktický workshop: 8hod.

· První lekce angličtiny – úvodní písnička, hra na roboty, What´s your name?, boys and girls  (45 minut)

· Komunikace ve třídě – pokyny v angličtině, organizace výuky, způsoby zklidnění žáků, hodnocení, motivace, rozvoj interakce (45 minut)

· Pohybové aktivity – prstové, vestoje, při běhu, soutěže (45 minut)

· Písničky, básničky – Who is wearing, I like chocolate, Friends, Big and small, na co si dát pozor při výběru (45 minut)

· Rozvoj recepce – příběhy – Brown bear, what do you see?, pohádky – Pohádka vsedě, poslech četby – Dear ZOO, použití videa – Pepa Pig (45 minut)

· Gramatika – aktivity pro učení gramatiky bez vysvětlování – množné číslo, mini projekt ME, slovesa – BUS, nenásilné propojení s vhodnými tématy (45 minut)

· Slovní zásoba - aktivity vhodné pro rozvoj a upevňování slovní zásoby - What´s in the box?, propojování slovní zásoby s dalšími znalostmi a rozvoj produkce a interakce (45 minut)

· Hry - stolní a karetní hry, které nejen zabaví, ale rozvíjí interakci – pexeso, kvarteto, bingo, Grabollo, UNO, práce ve skupinách (45 minut)