Kolegiální sdílení a podpora

Jak na chytrý mezipředmětový miniprojekt v dějepise, občanské výuce a zeměpisu: vyhodnocení

Hashtagy: #inovacevyuky

Typ vzdělávacího programu: Kolegiální sdílení a podpora

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování tohoto vzdělávacího programu budou účastníci schopni: 1. Definovat integrovanou tematickou výuku a rozlišit ji od klasického projektového vyučování. 2. Sdílet zkušenosti s integrovanou tematickou výukou v České republice, zejména v rámci projektu Mapa. 3. Realizovat části integrované tematické výuky ve třech různých předmětech, dle prezentované a zážitkově vyzkoušené předlohy. 4. Vybrat vhodné metody pro hodnocení a klasifikaci žáků při integrované tematické výuce.

Anotace vzdělávacího programu:

Lektor uzavře model tzv. integrované tematické výuky, který si vyzkoušel se svými kolegy v rámci výuky dějepisu, zeměpisu a občanské výchovy, přičemž se podařilo zachovat stávající rozvrh. Zhodnotí výsledky žáků v tomto modelu, přičemž se zaměří na osvojení klíčových pojmů k tématu urbanizace. Obzvlášť se soustředí na možnosti vyhodnocení jejich volných odpovědí na závěrečnou otázku, a to na základě zadaných kritérií s využitím speciálně naprogramovaného AI modelu. Následně otevře diskuzi nad budoucností tohoto přístupu a jeho potenciálem pro vzájemné učení v rámci mezipředmětových metodických skupin školy.

Území: Havlíčkův Brod, Žďár n. Sázavou