Jak poznat nadané dítě a správně ho ve škole podpořit - 1. st. ZŠ

Vstupní úroveň účastníků: začátečníci

Anotace vzdělávacího programu:

Seminář je zaměřen na problematiku rozvoje nadání žáků mladšího školního věku. Obsah semináře vychází z teoretického podkladu diagnostiky nadaných dětí, jejich učebních stylů, vyučovacích strategií učitele, zahrnuje pestrou škálu výukových metod, aktivit a her, které vedou k rozvoji nadání. Celý seminář je pohledem do života jedné třídy v průběhu její cesty prvním stupněm (od 1. - 5. ročníku). Jednotlivé fáze jsou dokládány videi a ukázkami prací dětí (proběhne rozbor výsledků činnosti). 

Seminář může proběhnout v jednom výukovém dni jako osmihodinový, nebo ve dvou výukových dnech po dvou čtyř hodinových blocích. 

Diagnostika nadaní na počátku vzdělávání (předučené, šikovné, nadané dítě - specifika v projevech v čase, doložení na ukázkách výsledků činnosti)

Specifika úloh pro nadané děti a jejich řešení dětmi

Učíme se společně – koncepce úloh (úlohy s diferencovanou náročností, gradace úloh)

Nápadník: příklady dobré praxe (ukázka ověřených programů, her)

1) Co je to nadání a vysoký potenciál, jaké jsou druhy nadání a inteligence

2) Jak se dá nadání ověřit - testování

3) Co potřebují nadaní žáci ve škole pro svůj zdravý a efektivní osobnostní vývoj

4) Co  potřebují nadaní žáci ve škole pro efektivní učení, rozvoj potenciálu, kreativity a nadání, jaké jsou vhodné metody učení nadaných žáků.

5) Jak  diferencovat výuku a vést konkrétní vyučovací hodinu ve společném vzdělávání

6) Praktické ukázky materiálů pro práci s nadanými žáky