Hudební, taneční a dramatická výchova v revidovaném RVP ZV

Hashtagy: #revizervpzv #systemovazmena #cilerevize #redukceuciva #ovuajejichcharakteristika #inspiraceprovyucujicí

Typ vzdělávacího programu: Workshop

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování tohoto vzdělávacího programu budou účastníci schopni:

• pojmenují vztahy mezi celkovým pojetím RVP ZV a pojetím oboru a konkrétní oborovou
  a vzdělávací praxí,
• vysvětlí kompetenční pojetí RVP a vztahy a strukturu jednotlivých obsahových kategorií
  v něm,
• definují základní charakteristiky oblasti Umění a kultura a oboru Hudební, taneční
  a dramatická výchova,
• vysvětlí oborové OVU s porozuměním jeho cílům a smyslu, orientují se ve struktuře metodické podpory,
• pracují s modelovými ŠVP jako inspirativním zdrojem pro tvorbu ŠVP na konkrétních školách,
• na základě znalosti RVP ZV, oblasti a oboru samostatně vytváří vlastní konkrétní výukové materiály a inspirují k tomu druhé.

Anotace vzdělávacího programu:

Anotace vzdělávacího programu:

Obecné informace o revizích RVP

• celkové pojetí revidovaného RVP ZV ve vztahu k oblasti Umění a kultura: východiska, hodnoty, cíle, obsah – jeho struktura a vazby, klíčové kompetence, základní gramotnosti
  a průřezová témata ve vztahu k oblasti Umění a kultura a oboru Hudební, taneční
  a dramatická výchova, organizace výuky

Charakteristika oblasti Umění a kultura v revidovaném kurikulu

• pojetí oblasti Umění a kultura: východiska, hodnoty, cíle, pojetí žáka, role učitele, provázanost s dalšími aktéry vzdělávání, obsah a jeho struktura, organizace výuky

Obor Hudební, taneční a dramatická výchova

• charakteristika oboru
• očekávané výsledky učení v oboru

Konkretizace ŠVP na úrovni školy – modelové ŠVP

• modelové ŠVP jako inspirace pro tvorbu ŠVP ve školních týmech

Poznámka: Na tento program navazuje společné reflektivní setkání s lektorem. Termín: 5.11. 2025, 15:00.

Území: Karviná, Nový Jičín, Frýdek-Místek, Opava, Bruntál, Ostrava-město

Územní metodický kabinet: Společenské vědy