Jak uchopit základní vzdělávací strategie v předškolním vzdělávání

Hashtagy: #prozitkoveuceni #kooperativniuceni #vzdelavacistrategie #predskolnivzdelavani

Typ vzdělávacího programu: Krajský workshop

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování workshopu budou účastníci schopni identifikovat rozdíly mezi kooperativním, prožitkovým a jinými formami učení. Porozumějí charakteristice znaků vybraných vzdělávacích strategií, budou schopni navrhnout vzdělávací činnost odpovídající odlišnému věku a zkušenostem dětí v MŠ s využitím kooperativního či prožitkového učení. 

Anotace vzdělávacího programu:

Workshop je zaměřený na seznámení se s možnými cestami k implementaci aktuálních požadavků pro kvalitu předškolního vzdělávání dle platného RVP PV. Konkrétně se zaměří na stěžejní vzdělávací strategie v současném předškolním vzdělávání, a to kooperativní a prožitkové učení. Účastníci se seznámí s charakteristickými znaky kooperativního a prožitkového učení, budou jim představeny vzdělávací činnosti využívající uvedené vzdělávací strategie a získají tipy a náměty, jak plánovat vzdělávací nabídku pro děti v MŠ se smysluplným využitím kooperativního a prožitkového učení.  

Čas bude věnován: 

• Teoretické vymezení - znaky kooperativního a prožitkového učení, význam strategií ve vzdělávací činnosti. (1 hodina) 

• Analýza ukázek a příkladů z praxe (videoukázky a další materiály) – identifikace kooperativního a prožitkového učení, odlišení od ostatních činností. (1 hodina) 

• Praktická část ve skupinách – kooperativní a prožitkové učení v praxi, účastníci si sami vyzkoušejí metody a postupy vhodné pro činnost v MŠ. Aktivity budou představeny jak z pohledu učitele, tak z pohledu dítěte. (1 hodina) 

• Reflexe, diskuze a vzájemné sdílení nápadů a osvědčených postupů mezi účastníky. (1 hodina) 

Území: Plzeň-město, Plzeň-sever, Rokycany, Domažlice, Klatovy, Tachov, Plzeň-jih