Intervize (konzultace) - RVP

Jak hodnotit slovně

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Cíl vzdělávacího programu:

- Společně se zamyslíme nad tím, jak se v žákově osobnosti a v přístupu k učení odráží způsob hodnocení.

- Účastníci dokážou pojmenovat výhody slovního hodnocení a stanovit si pro sebe (za školu/sborovnu), jaký je nejbližší reálný krok v jeho/jejím rozvoji.

- Účastníci se stručně seznámí s takovými způsoby práce s výstupy, s důkazy o učení a s žákovským sebehodnocením, které usnadňují psaní slovního hodnocení.

- Účastníci si odnesou tipy na metody sebehodnocení (které lze využít v jakékoli škole bez ohledu na způsob hodnocení) a několik základních tipů pro samotné psaní slovního hodnocení.

Anotace vzdělávacího programu:

Slovní hodnocení je stejně žádané jako obávané. Jeho rozsah je pro většinu z nás, zodpovědných učitelů, strašákem. A přece má velkou řadu benefitů. Proč má tedy smysl? A má smysl i v naší škole? Lze jej kombinovat se známkami? Je formativní? Je sumativní? K čemu je a jak se z jeho psaní nezbláznit? Jak do hodnocení žákovských dovedností, znalostí a úsilí zapojit i samotné hlavní aktéry učení, tedy žáky? Na to vše se společně podíváme.

· Jaké existují typy slovního hodnocení?

· Jaká jsou jeho nesporná pozitiva a kde jsou jeho úskalí?

· Jak se na jeho psaní můžeme jako jednotlivci či škola připravit? (společné sdílení zkušeností a tipů)

· Žákovské sebehodnocení aneb jak do hodnocení zapojit samotné žáky? 

Území: Prostějov, Přerov