Sebereflexe jako důležitá kompetence potřebná pro profesní život pedagogů, žáků

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Vstupní úroveň účastníků: mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Účastníci si na setkáních osvojí práci v rámci vlastní sebereflexe jako nástroje individuálního profesního rozvoje. Účastníci nabydou metody pro práci v rámci sebereflexe i tipy pro práci s žáky pro maximální rozvoj jejich potenciálu. Seminář si klade za cíl motivovat účastníky pro práci v rámci hodnocení vlastních kroků i v rámci přístupu k žákům se záměrem rozvíjení jejich osobnostních kompetencí.

Anotace vzdělávacího programu:

- Sebereflexe (=vnitřní komunikace sám/sama se sebou; sebeuvědomování) jako nástroj uvědomování si vlastní hodnoty, díky čemuž dochází ke zkvalitnění vzdělávacího procesu, jsou ve prospěch žáků.

- Sebereflexe jako nástroj umožňující maximální rozvoj potenciálu dětí, žáků.

- Práce s reflexí vlastního posunu i posunu žáků jako jeden z nástrojů psychohygieny a well-beingu.

- Práce se sebekoučovacím přístupem (proces, během kterého sami sobě klademe otázky, reflektujeme své myšlenky a chování a hledáme cesty, jak dosáhnout svých cílů; způsob, jak překonat překážky, zlepšovat náš výkon a dosáhnout většího klidu, spokojenosti a úspěchu v životě) jako vzdělávací kompetencí pro celoživotní učení.

- Sebereflexe v rámci psychologické podpory učitelů. 

- Učení se z vlastních kroků jako princip sefl-managemantu - díky čemuž dochází ke zkvalitnění vzdělávacího procesu, jsou ve prospěch žáků.

- Úspěch jako nosný pilíř vlastního růstu i růstu osobnostních kompetencí u žáků.

Území: Nový Jičín, Frýdek-Místek

Územní metodický kabinet: Předškolní a prvostupňové vzdělání