Aby učení dávalo smysl a přinášelo radost

Hashtagy: #podnětneprostredi #praceschybou #hodnocenia sebehodnoceni #aktivniuceni

Typ vzdělávacího programu: Kolegiální hospitace

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování tohoto vzdělávací programu účastníci/účastnice získají znalosti o tom, jak a proč vytvářet ve třídě podnětné prostředí, jak pomocí vhodně nastaveného učebního prostředí podpořit individualizaci vzdělávání, samostatnost žáků i jejich vzájemnou spolupráci.  Na základě vlastního prožitku budou hledat cestu ke změně metod a forem práce, sebehodnocení a hodnocení práce žáků.

Anotace vzdělávacího programu:

Společně si vysvětlíme, jak můžeme vytvářet podnětné prostředí ve třídě jako nástroj k aktivnímu učení a plánování výuky v podnětném prostředí.

Ukážeme si na konkrétních případech, jak:

• podpořit vzájemné učení a týmovou spolupráci,
• podporovat individualizaci a rozvoj každého žáka,
• zkvalitnit sebehodnocení a hodnocení, kdy chyba je přirozenou součástí učení,
• poskytnout žákům prostor učit se vlastní činností a prožitkem.

Podnětné prostředí rozvíjí klíčové kompetence a buduje zodpovědnost za vlastní učení.

Po absolvování kolegiální hospitace proběhne kolegiální sdílení a reflexe.

Území: Chrudim, Pardubice