Třídnické hodiny jako nástroj k vytváření výchovného společenství

Jak prakticky na průřezové téma nového RVP Péče o wellbeing

Hashtagy: #tridniucitel #tridniklima #tridnickehodinykazdyden #seberozvoj #zakjepredevsimdite #osobnostniasocialnivychova

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Vstupní úroveň účastníků: mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Účastníci získají konkrétní materiály, které mohou využít pro práci s třídním kolektivem, dále odkazy na materiály, které lze velmi dobře využít (knihy, kartičky, www).

Účastníci budou znát principy budování výchovného společenství, aktivity si vyzkouší přímo na intervizi.

Anotace vzdělávacího programu:

•             Přehled o roli třídního učitele.

•             Osobnostní předpoklady pro roli třídního učitele.

•             Efektivní metody do třídnických hodin, zejména metody běžné v zážitkové pedagogice. Jedná se o rozhovor, diskuzi, inscenační techniky, didaktické hry, řešení problémové situace, besedy, projekty atd.

•             Strategie pro podporu pozitivního školního klimatu.

•             Využití zážitkové pedagogiky, přímo na workshopu si účastníci vyzkouší aktivity, které budou zároveň reflektovat.

•             Inspirace pro každodenní práci ve škole - jak rozvrhnout práci třídního učitele, jak plánovat třídnické hodiny a další aktivity se třídou.

•             Rozvoj klíčových kompetencí žáků v třídnických hodinách, na třídních akcích (zejména kompetence sociální, personální, k řešení problému).

Území: Chrudim, Pardubice