Jak pracovat s nadanými v matematice

Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání

Vstupní úroveň účastníků: začátečníci

Anotace vzdělávacího programu:

Budeme uvažovat o dětech ve věku 5-11 let. Navážeme na část I. Forma semináře bude využívat kombinaci přednášky a workshopu. Obsah bude zaměřen na následující okruhy s tím, že proporce bude ovlivněna zájmem účastníků.

· Analýza videa a dětských/žákovských řešení, následná diskuse Kazuistiky část C.

· Analýza řešení úloh vybraných žáků, dětí

· Typologie úloh, didaktických struktur vzhledem za měření žáka

· Příprava individuálního plánu

· Individualizace práce ve třídě

· Kdy práce ve skupině, kdy ne a proč? Kazuistiky část D.

· Úskalí a pozitiva vybraných didaktických situací Kazuistiky část E.

· Principy a podmínky pro rozvoj dítěte/žáka

· Shrnutí

Cíl semináře: vytvořit oporu pro klíčová rozhodování při práci s nadanými v matematice; zásobník opor pro rozvoj dítzěte/žáka

Pomůcky: 2 barevné a 2 bílé papíry A4, nůžky, čtverečkovaný papír (1 cm);

Cílová skupina: učitelé mateřských škol, učitelé 1. st. ZŠ, asistenti pedagoga, (případně pracovníci v oblasti volnočasových aktivit)