Německé předsednictví Rady Evropské unie je příležitostí pro to, zjistit více o systému německého odborného vzdělávání a také o reakci Německa na současné výzvy na poli vzdělávání.

Začátkem července 2020 převzalo předsednictví Rady Evropské unie na následující půlrok Německo. Stalo se pravidlem, že Cedefop (Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání) k příležitosti předsednictví evropských zemí aktualizuje publikace mapující jejich systémy odborného vzdělávání a přípravy. Výjimkou není ani Německo, jehož odborné vzdělávání se z velké části zakládá na duálním školství a na úzké spolupráci státu, firem a sociálních partnerů.

Vzdělávací systém v kostce...

Seznámení s těmi nejdůležitějšími charakteristikami německého systému odborného vzdělávání a přípravy zprostředkovává materiál Spotlight on VET Germany (Zaostřeno na odborné vzdělávání Německa). Na šesti stranách čtenáři naleznou strukturu odborného vzdělávání, včetně schematického znázornění, hlavní rysy vzdělávacího systému i současné výzvy a na ně reagující systémová opatření. Součástí jsou také jednoduché grafy představující data o poměru středoškoláků ve všeobecném a odborném vzdělávání, zaměstnanosti absolventů, předčasných odchodech ze vzdělávání a účastnících celoživotního učení v Německu.

… a v detailu

Pro zájemce o detailní popis německého odborného vzdělávání, které je známé pro svůj přístup učení se prací a vysokou zaměstnanost absolventů, je pak k dispozici publikace Vocational education and training in Germany – short description (Odborné vzdělávání a příprava v Německu – stručný popis). Publikace se věnuje německému systému odborného vzdělávání a přípravy z mnoha různých stránek, včetně tématu financování, kvalifikací či zajišťování kvality. A neopomíjí ani nejaktuálnější výzvy, mezi které patří pandemie covidu-19, digitální a zelená transformace ekonomiky, budování kultury celoživotního učení, ale i všudypřítomný úpadek atraktivity středního odborného vzdělávání.

Evropský týden odborných dovedností v Berlíně

K Německu je v současné chvíli upřena pozornost také v souvislosti s nadcházejícím Evropským týdnem odborných dovedností. Ten proběhne od 9. do 13. listopadu v Berlíně, vlivem pandemie se však odehraje v online formátu. Součástí Evropského týdne odborných dovedností je také předávání různých ocenění. Za zmínku stojí fotografická soutěž #CedefopPhotoAward pro žáky odborného vzdělávání, v níž za letošní ročník získali cenu poroty čeští reprezentanti z Vyšší odborné školy zdravotnické a Střední školy zdravotnické z Ústí nad Labem.

 

Připravila Aneta Vencovská

 

Spotlight on VET Germany [online]. Cedefop, July 2020 [cit. 2020-10-22]. Dostupné z: https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/8137

Vocational education and training in Germany: Short description [online]. Cedefop, September 2020 [cit. 2020-10-22]. Dostupné z: https://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/4184

Český tým vyhrál evropskou fotografickou soutěž o odborném vzdělávání [online]. NPI, 16/10/2020 [cit. 2020-10-22]. Dostupné z: https://www.npicr.cz/aktuality/evropska-fotograficka-soutez-cedefop


Chcete vědět, co vás v budoucnu čeká na trhu práce a jaké dovednosti budou v budoucnu potřeba? Zajímá vás budoucnost odborného vzdělávání a možné scénáře jeho vývoje?

Přihlaste se k odběru newsletteru a už vám žádná novinka neunikne. Přečtěte si již vydané novinky z Evropy a prozkoumejte, čím se zabýváme v projektu ReferNet Česká republika.

Další aktuality

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více

17. únor 2026

Česko přispělo k evropskému přehledu inovací ve vzdělávání dospělých

Jaké inovativní přístupy ke vzdělávání dospělých existují v Evropě? Online magazín přináší výběr inovací ze 14 zemí, včetně Česka, a ukazuje, jak se evropské strategie promítají do praxe.

Číst více