Rakouská platforma Wîse up nabízí vzdělávací obsah na podporu duálního odborného vzdělávání. Ucelené digitální programy pro učně a učnice posilují flexibilitu a individuální přístup k profesní přípravě.

 

Digitalizace mění oblast vzdělávání – jak obsah výuky, tak způsoby předávání dovedností. V Rakousku existuje digitální vzdělávací platforma Wîse up, která pomáhá podnikům s učňovskou přípravou.

Vzdělávání podle poptávky a dostupné odkudkoliv

Rakouské hospodářské komory si daly za cíl sdružit všechny online vzdělávací programy a školení z podnikatelské sféry na jedné platformě. Wîse up tak umožňuje za pomoci počítače, tabletu či chytrého telefonu individuální vzdělávání kdykoli a odkudkoli.

Platforma Wîse up byla spuštěna na konci roku 2022 a obsahovala přibližně 15 000 online kurzů. Do října 2024 se nabídka výrazně rozšířila na více než 20 000 digitálních kurzů s ověřenou kvalitou od renomovaných poskytovatelů vzdělávání. Platforma pokrývá témata relevantní pro všechny profese (např. digitalizace, měkké dovednosti) i témata specifická pro konkrétní profese (např. principy elektrotechniky). Nabídka kurzů se neustále aktualizuje a rozšiřuje.

Platforma také umožňuje firmám vkládat svůj vlastní vzdělávací obsah. Mohou ho spravovat například osoby odpovědné za úvodní zaškolení či další vzdělávání personálu. Platforma tak může usnadnit práci personálnímu oddělení a snižuje náklady i absence související se vzděláváním.

Ilustrační obrázek: Rakouská učňovská vzdělávací platforma

Vzdělávací programy pro učňovskou přípravu

Hospodářské komory se prostřednictvím platformy Wîse up snaží podporovat duální odborné vzdělávání a přípravu, a tak jednou z klíčových cílových skupin jsou učňové a učnice. Duální vzdělávání, v podniku i v odborné škole, je možné doplnit o didakticky kvalitní digitální vzdělávací programy, které jsou určené přímo pro učňovskou přípravu a k získání odborných a mezioborových dovedností. O digitální obsah, např. animovaná videa nebo vzdělávací kurzy na webu, se starají odborníci a odbornice na danou problematiku (mimo jiné posuzují vhodnost obsahu). Pro dosud nepokryté oblasti vytvářejí nový obsah poskytovatelé vzdělávání podle pokynů hospodářských komor. Odborníci a odbornice na vzdělávání vše spojují dohromady do digitálních vzdělávacích programů.

Od října 2024 vzniklo přibližně 550 online vzdělávacích programů pro předměty v 11 hlavních učňovských oborech, jako například elektrotechnika, technologie zpracování kovů nebo maloobchod. Firmy, které nabízejí učňovskou přípravu, využívají online vzdělávací programy jako volitelný doplněk vzdělávání. Poplatky za využívání této možnosti jsou plně hrazeny ze zvláštní dotace (Digi-Scheck). Více než 50 % všech učňů a učnic v Rakousku může své odborné dovednosti rozvíjet individuálně. Cílem je vybudovat během několika příštích let komplexní nabídku vzdělávacích programů a doplnit je o digitální obsah využitelný při přípravě na závěrečnou učňovskou zkoušku.

Digitální podpora duálního vzdělávání

Wîse up je součástí komplexní vzdělávací kampaně organizované Rakouskými hospodářskými komorami. Nabídka je zaměřena na různé cílové skupiny v podnicích, zvláštní důraz je však kladen na digitální podporu duálního vzdělávání. Ta je také zařazena jako samostatné opatření v národním implementačním plánu pro odborné vzdělávání a přípravu. Díky široké nabídce digitálního vzdělávacího obsahu platforma podporuje odborné vzdělávání, jeho flexibilitu a rozvíjí příležitosti pro celoživotní učení.


Připravily Martina Kaňáková & Aneta Vencovská

ReferNet Austria, & Cedefop (2024, November 19). Austria: digital learning platform for apprentices. National news on VET.


Zajímá Vás, jakým vývojem prochází odborné vzdělávání v Evropě? Přečtěte si novinky z Evropy nebo se přihlašte k jejich odběru. Odborným vzděláváním se zabýváme v projektu ReferNet Česká republika

Další aktuality

01. září 2026

Evropské vzdělávací systémy v roce 2040: nová studie Cedefopu představuje pět scénářů budoucího vývoje

Evropské ambice vytvořit vzdělávací prostor bez hranic, kde kvalifikace „cestují“ spolu s lidmi a dovednosti získané v jednom kontextu jsou uznávány i v jiném, zůstávají stále nedokončeným projektem. Navzdory dvěma desetiletím evropských iniciativ a investic nejsou výsledky vzdělávání dosud plně přenositelné mezi institucemi, sektory ani členskými státy. Otázkou podle nové studie není, zda na tom záleží, ale co bude následovat dál.

Číst více

28. srpen 2026

Ministerstvo školství upravilo Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školám se rozšiřují možnosti, jak nastavit výuku angličtiny a dalšího cizího jazyka.

Číst více

21. srpen 2026

Lídr školy v Praze i Brně startuje už v září. Zbývají poslední volná místa

Je tu poslední příležitost přihlásit se do kvalifikačního studia Lídr školy. V Brně začínáme 16. září, v Praze 22. září. A v obou městech zbývají už jen poslední volná místa.

Číst více

19. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede Irena Fričová

Novou ředitelkou NPI byla s účinností od 1. září 2026 jmenována Irena Fričová. Jmenovací dekret jí předal ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga.

Číst více

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více