Nová analýza Cedefopu, která se zabývá online pracovními inzeráty v členských státech EU, naznačuje, že vzestup generativní umělé inteligence mění evropský trh práce. Staví do popředí zájmu profese z oblasti odborného vzdělávání založené na manuálních a technických dovednostech, zatímco poptávka po některých profesích vystavených vlivu AI klesá.
Změny na trhu volných pracovních míst
Evropský trh práce se vyvíjí. Údaje z online inzerátů volných pracovních míst (online job advertisements - OJA) ukazují na postupnou, ale zřetelnou změnu v poptávce po volných pracovních místech od doby, kdy se koncem roku 2022 začaly objevovat a více využívat nástroje generativní umělé inteligence.
U povolání s vysokou mírou expozice vůči schopnostem umělé inteligence dochází k poklesu jejich podílu na celkovém počtu volných pracovních míst. Mezi povolání, jejichž relativní zastoupení pokleslo nejvíce, patří vývojáři softwaru, odborníci v oblasti prodeje a marketingu, pracovníci zákaznických a informačních služeb či specialisté na databáze.
Současně došlo k nárůstu podílu volných pracovních míst u povolání, která se opírají o fyzickou přítomnost, manuální odborné znalosti a aplikované technické dovednosti, jako například technici ve strojírenství, strojní mechanici, stavební řemeslníci nebo pracovníci v dopravě.
Tyto vzorce se objevují ve většině členských států EU. Analýza je založena na podílu volných pracovních míst, nikoli na absolutních počtech, což ji činí rezistentní vůči známým charakteristikám měření údajů z online inzerátů o volných pracovních místech.
Obrázek 1. Změna podílu pracovních inzerátů podle povolání a míry vystavení umělé inteligenci. Zelená barva označuje povolání s nízkým využitím umělé inteligence.
Přestože poptávka po vývojářích softwaru a aplikací (ISCO kód 251) v rámci EU v posledních letech klesla, stále ještě patří mezi významně často poptávané profese (kolem 4 % inzerátů). V České republice je aktuálně poptávka po vývojářích softwaru a aplikací nižší než v EU (3,3 %) a významně nižší je také ve srovnání s okolními zeměmi, kde např. v Německu tvoří 6,2 % a v Rakousku 7,3 % inzerátů.
Naopak skupina Technici ve fyzikálních a průmyslových oborech (ISCO kód 311), u které dochází v posledních letech v rámci EU k nárůstu poptávky, patří v Česku již v současnosti vzhledem k jeho výrazně průmyslovému charakteru k vysoce poptávaným profesím (6,8 % oproti 3,2 % v průměru v EU). Výrazně vyšší je i ve srovnání s Německem (3,6 %) nebo Rakouskem (4,4 %).
Zdroj: Skills in online job advertisements | CEDEFOP
Povolání v oblasti odborného vzdělávání: obrat trendu
Při pohledu na povolání z oblasti odborného vzdělávání a přípravy jako celek je patrný širší vzorec. Mezi rokem 2019 a polovinou roku 2022 podíl volných pracovních míst v EU v profesích souvisejících s odborným vzděláváním a přípravou (VET) neustále klesal, zhruba z více než 36 % na méně než 33 %. Tento trend zřejmě odrážel rostoucí význam profesí náročných na znalosti a digitálních profesí na trhu práce.
Od konce roku 2022 se však tento trend obrátil. Podíl volných pracovních míst v oblasti odborného vzdělávání začal opět růst a na začátku roku 2025 se vrátil nad hranici 36 %. Ačkoli zde může hrát roli více faktorů, jako je oživení stavebnictví a zpracovatelského průmyslu po pandemii, načasování tohoto obratu se shoduje s širokým přijetím generativních nástrojů umělé inteligence a odpovídajícím poklesem poptávky po několika profesích, které jsou významně vystaveny umělé inteligenci a nesouvisejí s odborným vzděláváním a přípravou.
Povolání v oblasti odborného vzdělávání a přípravy jsou identifikovány pomocí klasifikace založené na ISCO, která vychází z německého Spolkového institutu pro odborné vzdělávání a přípravu (BIBB).
Obrázek 2. Podíl pracovních inzerátů v profesních povoláních v EU
V ČR patří k nejvíce poptávaným profesím techničtí a odborní pracovníci (19,8 %), což zhruba odpovídá poptávce v rámci EU (19,3 %). Nižší než v EU je poptávka po specialistech (14,6 % oproti 20,3 % v EU). Naopak nadprůměrně často je poptávána obsluha strojů a zařízení (14,9 % inzerátů oproti 8,0% za EU)
Zdroj: https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/skills-online-vacancies/markets/countries-occupations
Důsledky pro politiku v oblasti dovedností
Dlouhodobost těchto trendů zatím nebyla potvrzena. Tyto první signály si však zaslouží pozornost v kontextu agendy EU v oblasti politiky dovedností. Naznačují totiž, že systémy odborného vzdělávání a přípravy vybavují pracovníky schopnostmi, které si zachovávají svou hodnotu i v měnícím se technologickém prostředí. To je zvláště důležité pro povolání, která vyžadují praktické znalosti a osobní služby, které nelze snadno nahradit umělou inteligencí.
Připravila: Martina Kaňáková a Jana Trhlíková
Cedefop (2026, March 4). Reverse gear: how AI is bringing vocational occupations back. Headlines.
Zajímá Vás, jakým vývojem prochází odborné vzdělávání v Evropě? Přečtěte si novinky z Evropy nebo se přihlašte k jejich odběru. Odborným vzděláváním se zabýváme v projektu ReferNet Česká republika.
