Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.
V listopadu 2025 schválila portugalská Rada ministrů první fázi Národního programu pro dívky ve STEM (věda, technologie, inženýrství a matematika), který bude fungovat od počátku roku 2026 do konce roku 2029 s rozpočtem 13,25 milionu eur. Cílem programu je, aby ženy do roku 2030 tvořily 30 % ICT specialistů v Portugalsku.
Usnesení Rady ministrů se v první fázi programu zaměřuje na vzdělávání a odbornou přípravu, včetně odborného a vysokoškolského vzdělávání. V první fázi se počítá se spoluprací s veřejnými vzdělávacími institucemi, školami, firmami i občanskou společností. Důraz je kladen na včasné seznamování dívek s obory STEM a kariérní poradenství, které mají zásadní vliv na profesní rozhodování. Program zároveň podporuje evropský cíl většího zapojení do STEM prostřednictvím počátečního i dalšího odborného vzdělávání.
Proč se zaměřit na dívky ve STEM
I přes dosavadní pokrok zůstávají ženy v oborech STEM nedostatečně zastoupené, zejména v oblasti ICT, což omezuje jejich zapojení do digitální ekonomiky.
Podle údajů citovaných v usnesení portugalské Rady ministrů tvoří ženy v Portugalsku pouze čtvrtinu ICT specialistů (Eurostat, 2024) a jen tři z deseti absolventů STEM oborů jsou ženy (Eurostat, 2023).
V mladším věku přitom dívky většinou dosahují lepších výsledků než chlapci v oblasti počítačových a informačních dovedností (ICILS, 2023). S přibývajícím věkem a vyšší úrovní vzdělání mají však dívky tendenci se od ICT a STEM oborů odklánět.
Program jako nástroj inkluze
Národní program pro dívky ve STEM je v souladu s portugalskou Národní digitální strategií a jeho cílem je přilákat, udržet a profesně rozvíjet dívky a ženy ve STEM prostřednictvím koordinovaných opatření napříč všemi stupni vzdělávání i trhem práce.
Program odráží závazek portugalské vlády podporovat genderovou rovnost v digitální éře v souladu s Národní strategií pro rovnost a nediskriminaci a Cílem udržitelného rozvoje zaměřeným na genderovou rovnost.
Od předškolního až po vyšší sekundární vzdělávání chce program podpořit zájem mladých dívek o STEM a motivovat je ke studiu odborných a vysokoškolských oborů i následné kariéře v těchto odvětvích.
Ve vysokoškolském vzdělávání je cílem vytvořit inkluzivnější a příznivější podmínky pro setrvání žen v digitálních oborech a podpořit další vzdělávání, které povede k vyššímu zastoupení žen v digitálním sektoru.
Plánována jsou také průřezová opatření zajišťující soulad s národními i mezinárodními iniciativami podporujícími genderovou rovnost ve STEM.
Strategické cíle a opatření
První fáze programu se soustředí na následující cíle a opatření:
- Podpora zájmu dívek o STEM a ICT předměty v rámci odborného vzdělávání prostřednictvím osvětových iniciativ zaměřených na odbourávání genderových stereotypů, zejména v otázkách studijní a profesní volby; vytváření inkluzivního vzdělávacího prostředí pomocí začlenění relevantního obsahu do vzdělávání učitelů, pořádání workshopů, přednášek, komunikačních kampaní představujících ženy pracující ve STEM a praktických aktivit s inkluzivním vzdělávacím obsahem;
- Snižování genderových rozdílů ve vysokoškolském vzdělávání prostřednictvím akcí, jako jsou hackathony a kariérní veletrhy, které mají zlepšit zaměstnatelnost a udržení žen v oborech STEM a ICT; vznik sítě ambasadorek tvořené úspěšnými ženami ve STEM a zavedení národní ceny pro nejlepší absolventky magisterských programů STEM;
- Prolomení neviditelných bariér zavedením programů zaměřených na rozvoj leadershipu a mentoringu podporovaných sítí mentorek v oblasti STEM a ICT;
- Zajištění souladu se širšími iniciativami, vytvoření vládní značky pro projekty cíleně rozvíjející zájem dívek a žen o STEM a založení Mezinárodní aliance pro dívky ve STEM, jejímž cílem je posílit mezinárodní spolupráci.
Národní program pro dívky ve STEM představuje systémovou iniciativu s dalekosáhlými dopady na rovné příležitosti, konkurenceschopnost i inovace. Opírá se zejména o odborné vzdělávání jako nástroj podpory genderové rovnosti a začleňování do digitální ekonomiky.
Připravila Lara Kainrathová
ReferNet Portugal and, & Cedefop (2026, January 29). Portugal: women to make up 30% of ICT specialists. National news on VET
Zajímá Vás, jakým vývojem prochází odborné vzdělávání v Evropě? Přečtěte si novinky z Evropy nebo se přihlašte k jejich odběru. Odborným vzděláváním se zabýváme v projektu ReferNet Česká republika.
