Cizí jazyky kompetenčně

Workshop o kompetenčním pojetí výuky cizích jazyků v návaznosti na revidovaný RVP ZV

Hashtagy: #DCJ #cizijazyky #kompetence #RVP #anglictina #francouzstina #nemcina #spanelstina #kulturnikompetence #jazykovevzdelavani #2stupen #vyuka #pedagogika #revizeRVP

Typ vzdělávacího programu: Workshop

Anotace vzdělávacího programu:

Vzdělávací program je zaměřen na kompetenční pojetí výuky cizích jazyků na 2. stupni ZŠ v souvislosti s revidovaným RVP ZV.  

Účastníci získají přehled o nových klíčových kompetencích, jejich propojení s oborovými očekávanými výsledky učení i o praktických možnostech jejich rozvoje ve výuce anglického, německého, francouzského a španělského jazyka.

 Struktura programu: 

1. Úvod do problematiky DCJ v revidovaném RVP  

• Změny v RVP a dopad na výuku dalšího cizího jazyka 

• Postavení DCJ v kurikulu, termíny zavedení a minimální časová dotace 

• AJ a výběr dalších cizích jazyků (NJ, FRJ, ŠJ) a hlavní principy (AJ - B1 / DCJ - A1, jazykové činnosti (nová mediace), fáze OVU) 

• Icebreaker a reflexe dosavadní praxe formou krátké interakce 

2. Klíčové kompetence v jazykovém vzdělávání  

• Stručná charakteristika všech klíčových kompetencí 

• Nejčastější a méně časté vazby mezi AJ a KK, DCJ a KK 

• Jak kompetence v jazyce skutečně rozvíjet: konkrétní kroky a výukové strategie 

• Příkladová tabulka (modelové ŠVP) a její využití při plánování výuky 

• Interaktivní prvky: Slido, slovní mrak, krátké hlasování 

3. Nová klíčová kompetence KULTURNÍ – detailní rozpracování / návrh aktivit 

• Ukotvení kompetence v RVP a vazba na OVU 

• Čtyři dílčí složky kulturní kompetence a jejich typické projevy 

• Metody a strategie: projektová výuka, mediace, CLIL, práce s autentickými materiály, kulturní deník 

• Diskuze nad vhodnými aktivitami a nad tím, jak je propojit s jazykovými činnostmi 

4. Ilustrativní výuková aktivita (10 min) 

• Aktivita „Devine qui je suis?“ (frankofonní komiksoví hrdinové) 

• Ukázka práce s popisem, vizuálními podněty a mediací 

5. Vlastní tvorba účastníků 

• Návod, jak vytvářet vlastní aktivity propojené s kompetencemi podle RVP – přímé napojení na OVU 

6.  Závěrečná diskuze a prostor pro dotazy (15 min) 

• Sdílení zkušeností 

• Podpora lepší orientace v revidovaném RVP 

• Nabídka dalších zdrojů a materiálů 

Účastníci  

• získají přehled o tom, jak je v revidovaném RVP ZV koncipována výuka anglického jazyka a dalšího cizího jazyka, jaká je její struktura, časová dotace, jazykové úrovně i nové jazykové činnosti, 

• porozumí všem klíčovým kompetencím a dokážou je propojit s oborovými očekávanými výsledky učení, zejména s 

• kompetencí komunikační, k řešení problému a kulturní, 

• naučí se plánovat výuku DCJ tak, aby systematicky rozvíjela kompetence žáků, a to pomocí konkrétních strategií, metod a aktivit, 

• vyzkoušejí si praktické způsoby práce s autentickými materiály, mediací, projektovou výukou a kulturním obsahem, 

• budou motivováni používat kompetenční přístup při výuce cizích jazyků, vyhodnocovat přínos jednotlivých aktivit a efektivně rozvíjet dovednosti žáků napříč jazykovými činnostmi, 

• získají inspiraci pro okamžité využití ve vlastní praxi, včetně přístupů, které podporují porozumění kultuře cílového jazyka a propojují jazyk s reálnými situacemi. 

•  

Území: Ostrava-město