Školní manažer kvality: co přispívá k lepší odborné škole?

„U nás žáci prezentují za odměnu,“ říká manažer pro kvalitu na střední odborné škole, kde se stalo zajišťování kvality prioritou. Co lze udělat pro to, aby absolventi na svou školu vzpomínali v dobrém a uchazeči v ní viděli perspektivu?

Odborné školy hrají klíčovou roli v přípravě mladých lidí na profesní život a musí neustále reagovat na měnící se potřeby trhu práce. K naplnění těchto očekávání mohou přispět opatření ke zvyšování kvality. Příklad dobré praxe nacházíme na Střední odborné škole a gymnáziu ŠKOLA EU PRAHA, jejíž nástroje pro efektivní řízení a pravidelné evaluační aktivity ocenila Česká školní inspekce.

Kvalitu má na starost Džalal Nazarov, který zastává na školách dosud neobvyklou pozici. Jako manažer PR a kvality propojuje zajišťování kvality s veřejnou prezentací školy: „Mám komplexní a různorodou náplň práce, jejímž cílem je neustálé zvyšování kvality školy a její efektivní prezentace. Nerozlišuji, kolik hodin týdně dělám kterou činnost, protože ve výsledku jedno s druhým velmi úzce souvisí.“

Kvalita podle něj spočívá na čtyřech pilířích, které je možné přenést i do jiných škol:

• hodnocení a zlepšování kvality školy, s důrazem na trasování absolventů;
• budování vztahů a propagace;
• rozvoj spolupráce mezi pracovníky školy;
• podpora studentské aktivity.

Zajímá vás, jak manažer pro kvalitu na ŠKOLA EU PRAHA rozvíjí kvalitu v těchto čtyřech oblastech? Přečtěte si celý článek a inspirujte se zkušenostmi z praxe.