Vzdělávací programy
1239 Výsledků hledání
18. listopadu 2025, 18:00–19:30
DIGI plovárna - Informační systémy - jak je učit na SŠ?
- Mgr. Irena Štaffová
N
Z
CS
19. listopadu 2025, 9:00–12:15
Konzultační seminář k didaktickému testu z FJ a jeho hodnocení ve společné části MZ - online
- Mgr. Petra Kroftová
19. listopadu 2025, 09:00–16:00
Jak v matematice rozvíjet dovednosti pro život - nové aktivity do hodiny matematiky
- doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc.
- RNDr. Eva Zelendová, Ph.D.
19. listopadu 2025, 14:00–17:15
Webinář Čeština jako druhý jazyk na ZŠ III - rozšíření pro pokročilé učitele češtiny jako druhého jazyka
- Mgr. Markéta Slezáková
DC
DC MV
UA
W
Z
CS
19. listopadu 2025, 14:00–16:00
Diskusní setkání na podporu pedagogů vzdělávajících děti/žáky s OMJ-Královéhradecký kraj
- Mgr. Martina Gabarová
19. listopadu 2025, 17:00–18:30
DIGI plovárna - Digitální kompetence v dějepisu na 2. stupni ZŠ a nižším stupni gymnázia
- Mgr. Danuše Kubová
DV
Z
CS
19. listopadu 2025, 15:00–18:00
Blokové programování ve Scratchi pro začátečníky
- Mgr. Patrik Klofáč, Ph.D.
DV
W
Z
CS
19. listopadu 2025, 14:00–15:30
WIN-WIN metody - MS Teams: velký pomocník do běžných hodin cizích jazyků
- Mgr. Kateřina Appelová
Z
CS
19. a 20. listopadu, 10.prosince 2025; 9:00-16:00
Pedagogické diagnostikování v mateřské škole
- Mgr. et. Mgr., Bc. Eva Kuchyňková
19. listopadu 2025, 13:00–16:00
Český jazyk a literatura v revidovaném RVP ZV
- Mgr. Regina Jonášová
Z
19. listopadu 2025, 13:00–17:30
Konzultační seminář k didaktickému testu z AJ a jeho hodnocení ve společné části MZ
- Mgr. Jitka Kubů
19.11.- 20.11. a 3. - 4. 12. 2025
Leadership v zájmovém vzdělávání
- Mgr. Jana Heřmanová
- Bc. Kateřina Děkaníková
ZNV
CS
19. listopadu 2025, 17:00–18:30
DIGI plovárna - Rozvíjíme digitální kompetence při čtení - určeno pro 1. stupeň ZŠ
- Mgr. Miroslava Ježková
Z
CS
Strana 28 z 52
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY |